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Sur le terrain avec… Élodie

ParFany EA

Il y a deux années, j’ai accompagné une collégienne en 4ème dont le projet était :

“J’aimerais que tu m’aides à me motiver pour me mettre au travail, comprendre mon fonctionnement et que tu m’aides à trouver des méthodes pour progresser”.

Cette problématique de motivation revient très souvent dans mes accompagnements. Comment comprendre la motivation si on ne sait pas la définir et sur quoi elle se base. Par ailleurs, comment se motiver quand on ne comprend pas son fonctionnement?

Voici ce qui m’anime quand j’accompagne ces jeunes qui ont besoin de se connaître, de se comprendre et de découvrir des clés pour leur permettre de progresser.

– Cet article est rédigé par Élodie Champion Bougreau, membre de l’Académie LesBonnesQuestions –

Orthopédagogue, c’est quoi ❓​

Je suis orthopédagogue : une professionnelle des apprentissages, spécialement formée aux stratégies d’aide à l’apprentissage.

J’accompagne des enfants, des adolescents, des adultes rencontrant des difficultés d’apprentissage (en lien ou non avec la présence d’un TND – Trouble du Neurodéveloppement – diagnostiqué ou non, ayant un fonctionnement atypique tel le HPI – Haut Potentiel Intellectuel – ou une difficulté passagère), dans le but de leur faire prendre conscience de leur fonctionnement.

L’objectif est de les rendre plus efficaces, autonomes et de retrouver le plaisir d’apprendre.

J’ accompagne également les parents et les équipes éducatives. L’orthopédagogue est le maillon entre les communautés éducatives et rééducatives (santé) ou le pont entre le cabinet médical et la salle de classe. Il prévient, évalue, pallie et remédie. C’est alors un partenaire clef qui transforme les rapports d’experts en actions concrètes au quotidien.Il a une approche centrée sur le fonctionnement de la personne et ses besoins.

Il analyse la cognition, les émotions et la motivation pour créer un accompagnement sur mesure, personnalisé et adapté. Son objectif premier est le processus d’apprentissage lui-même.

💡​ Utiliser une ressource LesBonnesQuestions en orthopédagogie

L’outil qui m’aide dans tous mes suivis et qui prend encore plus de sens avec l’accompagnement de cette jeune, c’est l’outil « Le bon objectif » avec les objectifs SMART.

Suite à la discussion autour du projet de cette collégienne (voir au dessus), nous posons ensemble son 1er objectif SMART afin de la rendre actrice, poser son 1er petit pas et susciter sa motivation.

Pour le déterminer ensemble, j’ai un document avec plusieurs questions afin qu’il soit bien défini avec la jeune. Cet objectif doit être

  • Spécifique c’est à dire clairement défini et précis (qui est impliqué ? quoi faire ? où ? quand et pourquoi ?)
  • Mesurable (il doit avoir des indicateurs clairs et doit répondre à la question : Comment savoir si j’ai réussi ?)
  • Attrayant (pour quel bénéfices donc challengeant, motivant, pertinent)
  • Réaliste (avec les ressources disponibles : avec quoi, comment ? de manière faisable, atteignable)
  • et Temporel (date limite ou période spécifique pour sa réalisation et découpé en étapes).

Cet outil, je l’ai utilisé tout au long du suivi et nous avons observé des changements sur son attention, sa mise au travail de plus en plus facile et plaisante. Cette collégienne a alors repris confiance en elle, son sentiment de compétence a augmenté et elle se sentait de plus en plus capable de progresser et réussir.

– 🔗 Télécharge la ressource offerte « Un bon objectif » ici ! –

Le conseil de pro d’Élodie

Un de mes conseils serait de ne jamais perdre de vue que seul le projet du jeune compte.

S’il engage un suivi avec nous uniquement car ce sont ses parents qui le souhaitent, la motivation et l’implication du jeune ne seront sûrement pas au rendez-vous.

Le jeune doit avoir envie d’être accompagné, de mettre en place un changement et accepter de faire des efforts.

La chose la plus importante dans mes accompagnements est de se centrer sur l’apprenant : c’est lui qui sait !

Si tu pouvais dire une chose à un jeune aujourd’hui, ce serait quoi ?

Je lui dirai : “Connais-toi toi-même” car tout part de là.

Mieux se connaître pour mieux apprendre, mieux s’orienter, mieux fonctionner dans la vie, mieux évoluer…

Je veux rencontrer Élodie, membre de l’Académie LesBonnesQuestions !

Qui : Elodie CHAMPION BOUGREAU

Où : Région Hauts de France, Nord proche de Lille.

Pourquoi : Accompagner l’autre dans l’apprentissage de soi pour mieux :
– apprendre (enfants/ados/adultes)
– s’orienter (ados/étudiants)
– évoluer/fonctionner (adultes)
– entreprendre (femmes entrepreneures)

Comment : « Je propose aux enfants, aux adolescents et aux adultes de mieux se connaître et se comprendre grâce à une méthode personnalisée et adaptée qui leur permet de prendre confiance et d’atteindre un objectif. »

Partir à sa rencontre :

La conclusion de Fany 🎬

Accompagner des jeunes, ce n’est pas seulement transmettre des méthodes ou des conseils : c’est les aider à se comprendre eux-mêmes, à découvrir ce qui les motive, à trouver leurs propres clés pour avancer.

À travers le témoignage d’Élodie, on voit combien un suivi personnalisé et centré sur le fonctionnement de la personne peut transformer l’expérience d’apprentissage et redonner confiance à un jeune. C’est exactement ce que nous cherchons à promouvoir à l’Académie LesBonnesQuestions : mettre en lumière des professionnels passionnés, créatifs et engagés, capables d’accompagner chaque enfant ou adolescent avec justesse et humanité.

Ensemble, continuons à rendre l’apprentissage plus vivant, motivant et porteur de sens pour tous les jeunes.

– 🔗 Les ressources LesBonnesQuestions ! –

– 🔗 L’Académie LesBonnesQuestions et ses membres –

À très vite !

✨ Fany

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