Apprendre à apprendre : un levier essentiel pour la réussite scolaire

Quand on accompagne les jeunes, qu’ils soient en CE1 ou en 2ème année d’études supérieures, il y a une compétence clé commune qui relie tous les âges, domaines et niveaux : apprendre à apprendre.

Eh oui : avant de plonger dans les connaissances théoriques “Si je te dis 1515 ?”, les méthodologies spécifiques “Tu connais Pomodoro ?” ou encore les outils techniques “Tu fais pas de carte mentale toi ?”, il est essentiel de comprendre et d’enseigner comment apprendre efficacement !

– 🔗 Au cas où, ici les 70 Notions essentielles impliquées dans les apprentissages –

Accompagner les jeunes dans leur scolarité, c’est faire de l’aide aux devoirs​ ? du soutien scolaire​ ? 🤔​

En tant que professionnel de l’accompagnement il y a 2 balles importantes avec lesquelles tu vas devoir jongler avec grâce et habileté :

1 – Chaque jeune est unique. Il a ses propres objectifs, ses propres besoins, son propre rythme. Sa situation n’est comparable à aucune autre, son profil est différent de tous les autres.

2 – La réussite tient à une chose : la capacité à naviguer dans un monde en perpétuelle évolution, à s’adapter et à intégrer de nouvelles informations de manière autonome.

🤹🏼‍♀️​ Autrement dit, accompagner les enfants et les adolescents dans leur scolarité, c’est savoir leur faire prendre conscience de leur individualité pour mieux appréhender leur mode de fonctionnement, et apprendre à apprendre devient alors une compétence stratégique, un outil puissant pour maintenir cet équilibre délicat entre aspirations personnelles et exigences professionnelles.

Alors mets de côté tes outils et méthodes toutes faites et apprends leur à apprendre !

👉 L’important ici, c’est le processus.

Aussi, si avoir un emploi du temps organisé est nécessaire, savoir comment planifier l’est beaucoup plus !

– 🔗 Pourquoi les outils d’accompagnement ne sont que des excuses ? Lire mon article ici ! –

Alors oui c’est vrai, on ne parle plus beaucoup de soutien scolaire, qui s’apparente davantage à un cours particulier sur une matière spécifique, ni d’aide aux devoirs, qui, comme son nom l’indique si bien, propose un coup de pouce pour effectuer ses devoirs quotidien. Pour autant ces 2 services ne sont pas à négliger ! Ils ne répondent tout simplement pas aux mêmes problématiques.

➡️ Pour faire simple : 

• un accompagnement type “aide aux devoirs” vise à assister les devoirs quotidiens en éclaircissant des aspects incompris si besoin ;
• un accompagnement type “soutien scolaire” vise à rattraper un retard de compréhension, combler des lacunes dans une matière donnée ;
• un accompagnement type “apprendre à apprendre” vise l’autonomie et l’amélioration globale du rapport aux apprentissages.

Apprendre à apprendre, c’est quoi au juste 🎯 ?

C’est avant tout une démarche de transparence avec soi-même. C’est reconnaître ses forces, ses faiblesses, ses préférences d’apprentissage (par exemple, certains préfèrent la lecture, d’autres les vidéos, d’autres encore ont besoin de pratiquer pour intégrer une nouvelle compétence).

C’est aussi une question de méthode : comment structurer l’information, comment réviser, comment retenir sur le long terme. Ce sont des compétences qu’on ne nous enseigne pas toujours explicitement à l’école, mais qui sont pourtant essentielles pour naviguer dans la vie.

☝️​ Mais c’est aussi et surtout connaître comment fonctionne les apprentissages : comment son cerveau réagit face à une nouvelle information, comment il la perçoit, comment il la comprend, comment il la mémorise, comment il la transfert etc.

C’est savoir faire la différence entre préférence, performance et méthode, et d’identifier avec pertinence une stratégie adaptée et efficace !

Alors oui, les flash cards et les cartes mentales c’est cool, mais comprendre pourquoi, comment et quand elles fonctionnent, c’est mieux !

Ainsi, un accompagnement Apprendre à apprendre est large et peux aborder les aspects méthodologiques, mais aussi organisationnels, motivationnels ou encore de bien-être.

Par où commencer ? Comment faire ? 🛤️

Proposer des accompagnements “Apprendre à apprendre” ne se fait pas en un jour. C’est un accompagnement en plusieurs séances, une démarche qui demande de la patience, de la persévérance, et surtout, une vraie écoute des besoins du jeune.

💡 Comme on l’a dit plus haut, il ne s’agit pas seulement de lui expliquer des notions, et de lui donner des outils et des techniques, mais surtout d’identifier les leviers qui correspondent à sa situation, d’activer ces leviers de manière à ce qu’il puisse tracer son propre chemin et construire sa propre boîte à outils grâce à de la pratique et de l’expérimentation.

Cette autonomie acquise, il pourra non seulement réussir dans ses projets actuels, mais aussi relever avec confiance les prochains défis.

– 🔗 ici une formation professionnelle pour accompagner au bien-être et à la réussite scolaire ! –

En conclusion 🎬

Tu peux être coach scolaire, AESH, psychopédagogue, professeur, orthopédagogue, spécialiste de la métacognition, animateur ou expert en neuropédagogie… En tant que professionnel de l’accompagnement des jeunes, quelque soit ton statut et ton nom, si tu veux proposer des accompagnement “Apprendre à apprendre”, tu es là pour offrir un espace, du temps, une posture, être à ses côtés sur un chemin, pour offrir cet accompagnement sur-mesure dont ils ont besoin.

Et si en plus tu fais preuve de transparence et d’authenticité dans ta démarche, tu leur donneras les clés pour non seulement atteindre leurs objectifs, mais aussi de la confiance pour s’épanouir pleinement.

Car au final, l’objectif de tout accompagnement, c’est bien ça : aider les jeunes à trouver leur équilibre, à se sentir valables, utiles, et à construire un avenir qui leur ressemble vraiment ❤️.

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✨ Fany